活动启始,南师大附小赵敏书记从学校爱的教育、STEM项目课程架构以及教师团队建设等方面向全体教师作了生动的介绍。
随后江苏省小学科学教研员卢新祁老师,以省教研员的视角,从自身参与教材编写、教师培训等方面的经验与老师们分享了科学课程的发展历程,让老师们对科学教育的历史脉络有了充分的认识。
接着,南师大附小STEM项目负责人姜玲老师,以一线教师的视角,以学校开发的5个普惠型课程为基础,从课程的来源、课程的落地、课程的管理、课程的评价等方面与老师们分享了课程实践的直接经验。
老师们的学习热情让我们感动,利用中午仅有的半个小时的休息时间,参观了学校的“爱创客”STEM工作室,老师们对各种课程的耗材产生了极大的兴趣,围着学校的老师提出各种问题,形成了热烈的讨论。
下午一点,在李博士、高琦、姜玲3位老师的共同协作下,63位老师以学生的角色参与活动,他们领到的工程任务是:使用树枝、麻绳、吸管等制作一个鸡蛋保护结构。
老师们精心设计、细心制作,完成了各具创意作品,并让他们的鸡蛋保护装置接受了从四楼下落的测试。
“希望工程”,是为了给孩子们带来希望;而我们的教师、我们的教育工作者,则是“希望的希望”。附小的大门重来都是开放的,我们STEM项目团队不仅走进过大山,更愿意将我们的经验分享给更多偏远的地方。此次我们正是怀揣着这样一种“希望的希望”的情怀,希望通过促动和改变我们的教师,从而提升我们的教育,并最终能够为我们的孩子的未来博取更多的希望。(南师大附小 姜玲)