2018年3月29日下午4点20分，南师大附小未来一班的“以爱为名，与生同行”主题班会在一楼阶梯教室召开了。此前，未来一班的老师们在寒假里分为四个小组进行了项目式学习的设计与讨论，此次班会的主要目的就是小组项目化研究的分享与交流。
首先，程婧婧老师带着大家回顾了项目化学习初体验：在STEM项目中动手制作降落伞，在非遗美食项目中亲手做雨花石汤圆、茶叶蛋、油端子…..前期的理论学习也一直在持续着，大家经常在qq群里分享与交流一些成熟的项目化学习案例，在一次次的讨论中碰撞出思维的火花。随后，程老师和大家分享了PBL“黄金标准”，并详细解读了项目设计的7个基本元素。
简单的理论分享之后，迎来了此次班会课的高潮。各个项目组现场以图文的形式展示了项目研究的主题、目标、内容设计、实施方式等。在前期项目化学习理论的引领下，四个项目均已形成基本架构， “树”、“沙包”、“模型”、“糖果”都是切口小、儿童感兴趣的研究主题，每一个项目都由一个开放式的“驱动性问题”牵引，活动内容的设计中也都充分考虑到了各学科的融合和儿童发展核心素养的培养。
最后，班主任余颖校长进行了点评和总结，她高度赞扬各项目组的同时，也提出了较为具体的修改建议：希望各项目组可以趁热打铁，进一步确定适切的年级和群体，落实项目实践的具体时间，在每一次活动前要做好充足的前置性准备、确定每次活动的核心任务和评价方式，并做好过程性资料的汇集和留存工作。
持续2个半小时的主题班会在思考和掌声中落下帷幕，相信在班会之后，各项目组一定会将想法付诸实践，未来一班的老师们也将继续以这样的方式抱团学习、抱团思考、抱团成长，让教育的梦想在附小起航。（南师大附小 程婧婧）
