南师大附小语文实验团队开展课堂研讨活动

第一节课由程婧婧老师执教课内阅读《小猴子下山》，第二节课由姚萍老师执教课外阅读《我的幸运一天》。程老师借助插图随文识字学词、理清故事的顺序、读懂读好故事。课堂节奏紧凑、内容丰富，生动活泼有趣，语文味浓厚。姚老师借助插图，通过“看一看，读一读，想一想”引导学生关注图上的细节，体会故事中主人公的“幸运”，最后发现开头与结尾有着巨大的反差，激发学生课外阅读的兴趣。这两节课以“小插图大作用”为切入点，探索着“课内外阅读相结合”的主题阅读教学。

会后上课的两位老师分别阐述了自己对课堂的思考与困惑，听课老师也纷纷表达自己的观课感受，张军老师建议，课外阅读课“要让孩子读起来”，找准课内外的关联点。团队导师洪老师指出，低年级语文教学一定要扎扎实实落实好“识字、写字、朗读”这个核心任务，以课内阅读指导为抓手，激发学生课外阅读的兴趣，提升学生的语文综合素养。

此次研讨活动进一步引发了老师们对阅读教学的深入思考，相信在团队的共同努力下，我们的教学探索之路会走得更稳更远。（南师大附小 孙小娟）