南师大附小开展新教师基本素养与教学 “入格”专题调研
- 发布时间：2016-04-19 09:33
- 作者：孙权
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4月18日上午，南师大附小行政组全体成员在校长室的带领下开展新一轮课堂教学主题调研活动。来自重庆跟岗学习的六位校长全程参加了本次课堂教学主题调研活动。
本次调研的对象是2015年9月新入职的新教师。通过课堂的观察与访谈、数据的记录与统计、备课笔记的检查与比对等方式，旨在全面深入的了解新教师的基本素养和教学“入格”情况，力求发现亮点与问题，并提出切实可行的改进建议，促进职初教师更好更快的成长。
第一节课，行政组成员按照学科分组，分别走进相应学科职初教师的课堂，进行全面、细致的课堂观察与原始数据的记录。本次课堂观察重点关注：教师基本素养、课堂组织、课堂发言人数与质量、学校课堂教学“四个一”的落实情况、教学目标的达成情况等方面。观课之后，听课小组的成员整理分析课堂观察的数据，查阅上课教师的备课笔记，并就课堂评比制度对学生进行个别访谈。结合观察数据和课堂教学过程，判断教学目标的达成情况并指出需要重点改进和努力的方向。
第三、四节课，行政组全体成员再次集中，在曹海永副校长主持下，逐班交流观课数据和观课体会，重点指出授课教师需要改进和努力的方向。整个反馈研讨活动热烈、高效并充满了浓浓的爱意。生动鲜活的教学片断、点滴的教改创想，让我们感受到附小新教师的拔节成长，他们逐渐的能站住讲堂、站稳课堂。
最后，余校长和赵书记对本次课堂调研进行总结发言。赵书记结合自身成长经历和教育实例从新教师“入格”标准、良好的工作习惯以及具体细节的指导等方面提出了新教师培养的方法和策略，要求新教师的师父们善于把准脉，为职初教师提供更加细致的、有针对性的指导和帮助。余校长充分肯定了新教师的努力和成长，并对这一群体的发展提出殷殷的期望。余校长指出，年轻教师是学校的未来和希望，新教师的成长离不开自身的努力和钻研，离不开师父的引领和示范，离不开南师附小大家庭的帮助和扶持。
相信，在校领导的关怀与爱护下，在师父们的细致指导与帮助下，附小的新教师会成长的更快、更好！（南师大附小 提秀雷）