南师大附小英语组开展主题教研活动

为了不断提高我校英语学科教师教育教学水平，给老师们提供深入交流研讨课堂教学的机会，10月17日下午，南师大附小英语组开展了“小伙伴学习模式在中高年级读写课中的探究”为主题的教研活动，全体英语组教师积极参与。

本次观摩研讨活动由英语教研组的张泉老师，季玫瑰老师分别展示四年级上册Unit 4 I can play basketball的第一课时, 五年级上册Project 1 An animal school 。

张老师教态亲切，自然大方。课堂开始以歌曲引入本单元的主题。学习课文的过程中轻松愉快，活动有趣生动。以生成性的问题激发学生的发散性思维，并在呈现课文的过程中让学生来进行解答与此同时生成结构清晰，重点突出的板书。利用What can you do?和 What can she do?两个问题不仅检验了学生的上课状态，更增加了同伴之间的了解。

季老师整节课设计巧妙，思路清晰。 她不仅关注对学生语言知识的教，更注重对学生学习方法的指导和自学能力的培养。季老师用幽默风趣的语言调动了整个课堂的氛围，写作时引导学生先从文章内容入手，梳理文章结构，而且板书重点突出，思路清晰，很好地帮助学生梳理了作文结构，并有针对性地以人体来代表作文的结构。通过巧妙的设计，让学生有了更深的认识，大大锻炼了学生的写作能力。季老师在教学过程中充分体现了“小伙伴学习模式在中高年级读写课中的探究”这一主题，通过组织同桌讨论，小组介绍以及互相批改作文的方式引导学生合作。

两节课后，英语教研组的其他老师分别从教学用语、课堂节奏、语言表达等方面作了深刻的剖析，组内的老师就教学活动中的细节调整、过渡语的使用、评价标准发表了自己的见解。关于小伙伴模式的学习我们还在探索研究的过程中，相信会在全体老师的努力学习和研究中收获更多。（南师大附小 朱雪蓉 王佳玮）