南师大附小举行省市教育科学“十三五”规划2018年度课题开题论证会

年1月21日上午，江苏省、南京市教育科学“十三五”规划2018年度课题开题论证会在南师附小一楼阶梯教室举行，会议由玄武区教科所杨向红所长主持，省教育科学规划办彭钢主任，南京师范大学教育科学学院冯建军副院长，南京市教科所左坤所长，南京电教馆陈平馆长，南京市教科所祁海燕主任、李宏亮科研员，南京师范大学《七彩语文•教师论坛》袁浩主编，玄武区教科所项平主任、周萍科研员，南京师范大学附属小学余颖校长，南京农业大学实验小学霍文轩校长、李宾副校长出席本次活动。南师附小3项省级课题、2项市级课题以及南农实小1项省级课题的核心组成员全程参与了开题活动。

会上，首先由余颖校长致欢迎辞，随后分为三个会场进行课题的论证。

第一分会场由玄武区教科所杨向红所长主持。首先，南师附小王菊校长助理做了省级规划课题《“随课文识字”导引下的小学语文教学整体改革——像斯霞那样教语文的深化研究》的课题阐述。左坤所长充分肯定其具有极强的传承性；切口小、研究深入，容易出有价值的成果。建议进一步明晰改革和整体改革的内涵；找准起点、明确现状，在研究内容和评价中凸显深化研究的意味。冯建军教授表扬开题报告规范、严谨、有深度，建议以具体的“识字教学”为“支点”，找准其背后的理念和方法论，从而撬动语文教学的整体改革。随后，南农实小李宾副校长做了省级规划课题《创造完整的生活世界：儿童“全经验”课程建构的研究》的课题阐述。左坤所长充分肯定其时代性、传承性和实践性，建议进一步找准研究起点、围绕“三全”和“经验”两个核心概念来进行实践研究和成果提炼。冯建军教授建议对“全经验”进行更清晰的概念界定，做基于儿童经验的校本化实施。

第二分会场由区教科所周萍科研员主持，省级课题《基于微信平台的多级互通区域教育共同体建设的实践研究》的核心成员南师附小陈明主任和《指向“童心母爱”的儿童艺术创意表达的实践研究》主持人南师附小吕芳老师分别从理论依据、研究背景、研究目标和内容方面作了介绍。对于信息学科的课题彭钢所长肯定了其时代性和前瞻性，建议再斟酌题目，进一步具体化研究目标和内容；祁海燕科研员提出可对“微信平台共同体”做出准确界定、对研究内容和成效的评估进行深入研究；陈平馆长肯定了平台的应用价值，建议增设心理健康评估平台。对于艺术课题彭钢所长肯定其题目把握好、研究内容好、分工明确，建议其就艺术创意表现的案例形成专著；祁海燕科研员肯定其题目的意义和价值，建议增加心理学方面的依据，并对内容的内涵进行更深入思考；陈平馆长建议缩小概念的外延，使之更易落地。

第三分会场由玄武区教科室项平主任主持，南师附小袁媛副校长和曾悟洁老师分别介绍了《自媒体平台下儿童互动阅读支持策略的研究》和《小学高年级非连续性文本写作》这两个市级规划课题的意义与已有研究。项平主任鼓励袁校长坚定地做，做出省课题的品质，充分肯定其阅读教学做得实，具有成长的专业自觉。李洪亮科研员充分肯定袁校长抓住互联网＋教育的热点，使得阅读成为儿童走向社会化的方法，符合童心母爱，建议增强阅读的互动性；袁浩逐步建议在阅读和个性上下工夫。对于曾悟洁老师的课题，项平主任肯定其在培养儿童写作能力方面的独特价值，建议可以结合学校项目化学习来进行更深入的研究；李洪亮科研员肯定其具备全人思想，建议进一步深化研究的价值；袁浩主编建议其整合国家课程，进一步实现研究的落地。

通过几位专家的点睛指导，课题组成员明晰了课题研究的方向和路径，理论研究和实践行动更具前瞻性、更符合国家对教育教学改革的要求。整个会场充满了智慧与理性的思考和碰撞。坚信在各位专家的精心指导下，在各级领导关心支持下，使得课题能更务实地开展，以课题引领确实提高学校的办学水平、促进教师的专业化成长。（南师大附小 王倩）