南师大附小举行区“‘空间与图形’领域的学习提升与研究”主题数学教研活动
- 发布时间：2016-04-29 11:41
- 作者：孙权
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4月28日下午，以“‘空间与图形’领域的学习提升与研究”为主题的数学教研活动在南师大附小顺利举行，区发展中心的谭少春教研员，全区的四、六年级数学老师参加了活动。
首先，南师大附小的姚梅老师执教了四年级的《三角形的内角和》一课。课堂中，姚老师从学生已有的经验出发，让学生亲身经历“三角形内角和”的“猜想-验证-推理-小结-应用”的全过程，为学生提供了充分从事数学活动的机会，让学生充分经历了“猜测、测量、剪拼、折一折”等活动，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。
接着，南师大附小的於小丽老师执教了六年级的《长方形纸卷圆柱》一课。於老师借助长方形卷圆柱的两种不同卷法，重点研究了它们体积的大小。课上教师放手，学生自主选择探究，充分表达，在积极、愉悦的氛围中探究学习，学生的分析能力得到提高，思维得到发展。同时通过含有字母的长方形卷成圆柱体积的研究，传递数学研究的思想方法，教学有深度。
随后，南师大附小的周艳副主任作了《例谈“小研究”的设计》微讲座。关于“小研究”，周主任认为它的主旨是基于学生的学情，助推学生自主学习的一个抓手，并从为什么要设计小研究和设计原则，阐述了自己对小研究的思考；讲座还结合了周主任的四个经典小研究案例，让在座的听课老师对小研究的设计有了更清晰的认识。
对于两节教培课，理工实小的吴卓和汪劲松校长进行了精彩的点评。吴卓副校长称赞姚老师的课堂语言优美，让学生的探索精神和对数学知识的再创造扎根在学生的心中，学生能自然、有效地学习。汪劲松校长为第二节课堂中学生的学习热情所吸引，同时也赞赏了於老师对教材的深度挖掘、课堂上进行的深入研究。
最后，谭少春教研员对两节课进行了总体的点评，强调了经历学习的过程在数学学习中的重要性，今天的课堂很好地落实了让学生经历学习的过程，对南师大附小数学团队的研究力量给予了充分的肯定和高度的赞赏。（南师大附小 肖冬梅）