南师大附小开展教育写作主题活动
- 发布时间：2016-04-07 10:07
- 作者：孙权
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为了提高教师的教育写作水平，4月6日下午，南师大附小全体教师齐聚四牌楼校区，开展了有关教育写作的主题活动。云南昆明的老师也出席了本次活动。
首先，由教师发展中心的谢丽主任为我们做了题为“教育写作：教师专业成长的快车道”的专题讲座。谢主任借用英国哲学家培根的比喻将教师比喻成三种类型：蜘蛛型教师，蚂蚁型教师和蜜蜂型教师，并从教学案例、教育叙事、教育论文等几个方面向老师们介绍了教育写作。教学案例既要有实例，也要有议论。教育叙事要有生动的故事，以及自己对教育的主张。而教育论文则要具有实践性、可行性和新颖性。谢主任还简单介绍了最近一段时间的科研任务，鼓励老师们积极参与各项科研活动。
接着，王菊副主任为老师们进行了期初论文反馈。王主任从论文的选题、论据、论证以及结论等方面对老师们的论文进行了肯定。同时也指出，老师们的论文还存在着一些问题，需要继续努力和改进。余颖校长和赵敏书记为校论文一等奖获得者以及市论文获奖者颁发了获奖证书。
随后，为了提高教育写作水平，帮助老师们更好地发展，提秀雷副主任与老师们分享了一些优秀的期刊杂志。期刊涉及各个学科，内容丰富多彩。“读书破万卷，下笔如有神”，希望老师们能够从中汲取能量，多多发表自己的心声。
最后，曹海永副校长做了总结发言。曹校长说，教育写作是脑力活，但也是体力活，它需要我们坚持去做。只要你坚持下去，不断完善，就一定会有成功的一天。同时，曹校长也提出了对全校老师的希冀，鼓励老师们积极参与各种科研活动，绽放自己的光彩。
虽然今天阴雨绵绵，一楼的阶梯教室里却充满了暖暖的阳光。诚如谢主任在讲座中所说，“没有梦想的人生是没有色彩的人生”。无论是成熟型教师还是职初教师，都应该有自己的梦想与追求，做一名蜜蜂式的智慧型教师。并善于采撷百花精华加工成蜜糖，也就是善于将改革探索经验表达出来，形成专题性或系列性的教学成果。这，离不开教育写作。（南师大附小 范冉）