Robert Sykes一行首先进入班级,观摩了张娟老师的数学课,课堂上,张娟老师充分尊重学生,立足于学生的课前小研究,由浅入深地引导学生学习假设的策略。通过直观图形象地佐证思维过程,促进每个学生的发展。紧接着,他们来到一楼阶梯教室范冉老师的课堂,《神秘的宝藏》这节课通过寻宝游戏,让孩子在找宝藏的过程中,感受有序的思想。课堂上,孩子小组合作,户外游戏,寻宝不亦乐乎;交流中,孩子小手直举,小脸通红,收获颇多。两节数学课形式、内容都不一样,但充分尊重儿童,以儿童为中心的学习方式则得到了英国教育同仁的赞许。
课间,正值南师大附小的大课间锻炼时间,Robert Sykes一行兴致勃勃地观看了同学们的体育锻炼活动,南师大附小学生精神抖擞的面貌,整齐划一的动作。吸引了专家们频频拿出手机拍照,记录下这精彩一刻。
最后,Robert Sykes一行与余颖校长在斯霞老师亲笔书写的“爱字石”留影纪念。(南师大附小)