南师大附小举行玄武区“新三学”理念下的统编教材研究活动

2019年10月8日下午，“新三学”理念下的统编教材研究区级教研活动在南京师范大学附属小学召开。玄武区教研员黄雅芸老师、南师大附小余颖校长出席了本次教研活动。来自全区数百名语文教师齐聚南师大附小，参加了本次活动。

南师附小的两位教师：宋尚琴、周汉荣分别主讲了统编版五上习作单元的两篇课文《太阳》、《松鼠》。围绕“尊重学情、贴近文本、整体架构、指向表达”这四个方面展开了扎实的教学。在“尊重学情”上，两位老师都通过小研究的分析，呈现真实的学情，并根据孩子的薄弱项，进行有针对性的指导。在“文本的解读”中，宋尚琴老师在《太阳》一课带领孩子们精读课文，研究这篇课文是如何将“太阳”说清楚的，用了哪些说明方法。周汉荣老师的《松鼠》一课则通过三次比较，“整体架构”全文，引导学生学会整合信息，感受语言风格，品析文章写法。两节课的教学，有衔接有递进，课堂不仅有内容，更有深度。

两节课后，南师大附小张军老师围绕《统编教材习作单元理解与整体教学设计》这一主题，与现场老师进行了分享。针对习作单元整体教学策略，张老师从“尊重学情、贴近文本、整体架构、指向表达”四个方面进行了细致的解读，期待引领学生从感性的学习上升到理性的认知。还从阅读与写作的关系、“三个意识”等方面谈了自己独特的思考。

南师大附小王菊副校长就《童心母爱语文教学新范式的实践建构》这一主题展开了交流和分享，围绕立德树人的育人目标，坚守“为生长而教”以及以研立学，因学而教三个方面，向与会老师介绍了南师附小童心母爱教学新范式的推广和实施。

此外，本次教研中南师附小五（7）班孩子们活跃、积极的学习状态也给现场观课的的老师留下了深刻的印象。王菊副校长也邀请执教五（7）班四年的夏菁老师介绍了附小教师如何在日常的课堂中有序落实“以研立学，因学而教”的教学理念。

最后，黄雅芸老师为活动做了总结。首先，黄老师充分肯定了附小课堂中所体现的让学习真正发生的扎扎实实的学情研究，学情呈现。其次，强调“两个尊重”：尊重学生是学习的主人，尊重语文学习的规律。最后，结合具体说明文的课例，就说明文怎样才是说明白了，作者究竟说明白了什么，分享了自己的思考。

通过此次教研，相信老师们对于统编教材将会有更深入的了解。在今后的教学中积极思考，让学生真正成为课堂的主人，让学习真正在课堂中发生。（南师大附小 吴限）