南师大附小承办南京市小学数学学习力提升的区域探索与玄武表达暨玄武区第41届年会（数学专场）

2019年11月12日，理解学生·支持学习· 提升学力——南京市小学数学学习力提升的区域探索与玄武表达暨玄武区第41届教学年会（数学专场）在南京师范大学附属小学四牌楼校区体育馆隆重举行。本次活动由南京市教学研究室主办、南京市玄武区教师发展中心协办、南京师范大学附属小学承办。

出席本次活动领导和专家有玄武区教育局副局长沈峰、玄武区教师发展中心校长丁加旗、南京市教研室教研员朱宇辉、江苏省师训中心特级教师魏洁、南京市教师培训中心特级教师陈静、晓庄学院副教授刘娟娟、晓庄学院陈薇博士、玄武区教师发展中心副校长余夕凯、玄武区教师发展中心教培员张齐华、谭少春以及区内的特级教师余颖、周卫东、王学其、贲友林、李勤。

本次活动以课堂教学研究、教研团队展示、微演讲以及学术沙龙等形式为载体，全方位展示玄武小数团队在“新三学”理念下的最新研究成果。

上午的活动由成贤街小学王恒老师主持。首先，南京师范大学附属小学余颖校长和三（8）班的学生共同演绎了提升学力的创新课例《周长是多少》。余颖校长为学生创设宽松的探究氛围，以小研究抓手，精心设计了开放性的探索活动，教师带领学生对核心问题进行了深入探究，学生在操作、思考、交流、碰撞中逐渐感悟到组合图形周长的变化，学习路径清晰，学习力得以提升。

第二节课由南京市优秀青年教师王江展示了“理解学生”的创新课例《小数的意义》。王老师引导学生用正方形和数轴来表征小数，让抽象的知识变得形象具体，让学生的思维过程清晰可见，精准把握学生的认知基础，在思维的关键处和困难点充分引发学生的交流，使得学生对小数的认识变得愈发清晰、系统。

第三节由玄武区教师发展中心教培员谭少春展示“支持学习”的创新课例《百分数的意义》。谭老师引导学生对49%进行多样化的表征，在其中初步体会百分数的含义。课前收集和核心素材为学生的自主探究提供了有力支持，概念的理解在交流和展示中走向深入，学生的学习认知不断进阶，学习在课堂中真实展现。

精彩的课堂展现了玄武小数团队高屋建瓴的设计，也展现了附小儿童的风采。随后，来自玄武区名师工作室的三位老师带来了具有前瞻意识的微演讲。

贲友林名师工作室的张岚老师做题为《理解学生：从学生出发构建真学习》的汇报。她从为什么要理解学生、理解学生的哪些方面、如何理解学生三个层面进行了鞭辟入里的阐述，让与会老师深刻感受理解学生的意义。

李勤名师工作室主持人李勤特级做了题为《支持学习：让学习历程清晰可见》的汇报。提出要用精准的目标、分层的资源、适宜的任务、有效的工具来支持学习，通过具体详实的课例刷新了与会老师的认识。

张齐华名师工作室的宋洁老师做题为《提升学力：以能力培育夯实真学习》的汇报。从合作力的现状与应对策略展开了深入的介绍，提出要关注培养学生想合作、会合作、善合作的意识与能力，提升学生的合作素养。

微演讲与观摩课主题相互呼应，从理论层面对教学实践进行了深入地阐述与剖析，让与会教师对“新三学”的理念有了更深层次的理解与感悟。

南京市小学数学教研员朱宇辉老师为上午的课堂与演讲作了精彩的点评，朱老师从外在与内在两个层面对本次研讨给了高度的肯定，并提出以“好问题”为载体，把学习真正还给学生，才能让学生的学习在课堂真正发生。

下午精彩继续，玄武区第41届小学数学年会在南师大附小王倩老师和成贤街小学王恒老师的主持下拉开帷幕。

首先，沈峰副局长发表致辞，对上午的市级教研活动进行了高度的称赞，同时预祝年会顺利召开。沈峰副局长高度肯定了玄武小学数学团队近两年在教学上的付出和探索，并对本次年会表达了殷切祝福和真挚希冀，希望通过我们的共同努力呈现最好的小学数学理论与实践成果。

接着，两位名特优教师执教精彩纷呈的观摩课。

陆丽娟老师和理工大实小六（2）班的学生带来《金秋的收获》。陆老师结合了理工大实小的校园文化，带领学生一起调查不同地点的山芋销售情况，分小组制定山芋销售方案。在有趣的互动、创意的表达中，师生共同解决了出售山芋的生活问题。

江苏省特级教师贲友林和玄外附小四（4）班的学生带来《找规律》。课堂围绕一道题目出发，在老师的引导和追问中，学生之间展开研究和讨论，用画图、文字、假设的不同表征方式，发现点的个数和线段条数之间的联系，思维不断碰撞、生长。

两节精彩纷呈的展示课之后，南农实小实验团队给我们展示了他们在“全经验”视野下数学校本课程的新样态，对学生经验世界进行了全覆盖研究，让人印象深刻。成贤街小学数学团队与我们分享了学校数学课堂改革之路，团队共筑“魔方”课堂，让数学学习更具魔力、更有格局；根据学生认知水平不同，开设数学绘本教学，读出满满的爱意。

然后，玄武区教师发展中心余夕凯副校长和大家一起回顾了玄武小数人在这两年的教学研究中获得的荣誉，也指出了在后续的实践中我们要更关注学习力生长，打造具有玄武特质的数学课堂，构建多样性的数学评价模式，在教师专业发展的道路上，在追寻教育理想的进程中，创造更多的辉煌，展现更多更美的教育风景。

最后，朱宇辉老师、魏洁老师、陈静老师、刘娟娟副教授、陈薇博士、周卫东校长、王学其校长给我们解密玄武盛产人才的密码，七位专家共话玄武小学数学教育，给大家带来一场精神盛宴。与会老师纷纷感慨玄武小学数学新探索的扎实与前瞻，沙龙研讨的热烈气氛也引起了大家的共鸣和思考。

我们相信，玄武区的老师们会继续心手相牵，加强合作交流，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的玄武风景，享受更有意义的教育人生！（南师大附小 张娟 徐雯 提秀雷）