南师大附小开展主题为“玩转数宝宝”数学实验团队活动

首先潘喆老师和一（12）班的学生给大家带来了一节有趣的游戏课《玩转数宝宝》。课堂上潘老师通过帮数宝宝找家的游戏情节，激发了学生在课堂中的积极性，学生用不同的方法来表示数宝宝35，以此分析数的组成，呈现学生真实的想法和思考过程，以学生为中心，培养学生数感方面的能力。

这节课之后，围绕潘老师的课展开深度的研讨。首先对潘老师这节课新颖的设计给予充分的肯定，各位老师在细节上从不同的视角提出了修改的意见。先是由提老师对这节课做出了点评：教师的预设与学生的生成，当学生的生成大于教师的预设时，应该要根据学生的情况在课堂上随机应变；陆薇老师说到从教学目标出发，定位不同更加注重重点知识和运用；王倩老师则从数轴的使用提出宝贵意见；章梅老师抓住这节课一些细节对这节课有了一个更好的完善；

最后余校长提出的意见：先是从课的设计上，明确这节课与新授课的不同，在课堂上应该能呈现出孩子的能力，同样的课在不同的班级也会呈现不一样的效果，要根据学生的情况拿捏。其次对于数轴的设计层层深入，充分的使用。后面游戏的环节非常好，应该大胆的交给孩子，可能还会呈现不一样的画面，整体的设计很好。通过余校的点评，更加帮助潘老师对于这节课有更好的思路。

在这次活动中，余校全程参与，细心帮助磨课并提出严格要求对数学团队更是有殷切的希望，我们则更要不断的努力和探寻，把握每一个机会。（南师大附小 杨新风）