南师大附小迎接省教育教学工作专项调研活动

专家们首先深入课堂，听取了语文、数学、英语、音乐、体育等13节课，覆盖各个学科，从教学各环节看教师素养，从学习过程中看学生能力，精准把握课堂教学。附小的老师们课前认真钻研教材，分析学情，基于教材，又不囿于教材，创设了生动的教学情境，让孩子们学得扎实高效，学得轻松活跃，课堂参与度极高，教学效果非常好。

接着，调研组参观了“斯霞纪念馆”和“爱创客中心”，来宾们认真倾听了讲解员的介绍，了解了斯霞老师的生平事迹，教育理念，教改成就，被她的人格魅力深深折服。“爱创客中心”里展出了附小在STEAM课程架构、教师团队建设、机器人项目、模型项目等活动中取得的成果，陈列着激光切割机、3D打印机等各种加工设备，来宾们不仅看得频频点头，还兴致盎然地动手操作起来。

之后，调研组领导分学科就课堂的教学情况与老师们进行了研讨交流，了解了附小学科教学改革的相关情况。教研员们称赞附小教师能将“童心母爱”的教育思想贯穿在课堂教学中，热爱儿童、尊重儿童、发展儿童。学生在这样的育人模式下，通过“小研究”、“小游戏”、“小伙伴”学习，大胆质疑，合作共学，自身能力不断提高。同时，教研员也提出了更高的要求，令与会教师受益匪浅。

随后，调研组领导听取了南京市教育教学工作专题介绍和南师大附小教育教学工作汇报。余颖校长做了主题为《“童心母爱”教育思想的现代诠释与实践表达》的报告，向调研组领导汇报了附小对“童心母爱”教育思想、育人模式、育人实践的思考与行动，多方位展示了学校特色。

“童心母爱”教育思想凝结了斯霞老师70多年教学实践智慧的结晶，是百年附小“爱的教育”理念的集成和代表，是南师大附小几代教师群体教育教学实践的总结和升华。在斯霞老师“童心母爱”教育思想的引领下，学校申报了教育部重点课题——“童心母爱”育人模式的建构与实践研究，江苏省前瞻性项目——“童心母爱”育人模式与推广样式实践研究。学校还开设了具有附小特色的童心系列活动，打造了跨域课程，建立了“科学与信息创客中心”，各类俱乐部、访学营更是深受学生和家长的好评。学校在尊重学生差异的同时，重视大数据的收集和分析，在全面科学视角下不断提升教育教学质量。

活动最后，调研组专家就这次活动进行了反馈，对附小在教育教学工作中取得的成绩给予了充分的肯定。王国强副院长在总结发言中对本次活动的顺利召开表示了感谢，感谢市、区、附小对教育教学工作专项调研活动的支持，表明了省教研室本次到小、幼、特教学校调研的来意，期待我省在教学改革中有新发展、教学新成果能不断涌现。

本次调研，通过听课、参观、教研、汇报、反馈等系列活动，促进了学校教育教学工作的进一步发展和提升，为学校更上一层楼打下了良好的基础。余颖校长向来学校调研的领导和教研员们表示了衷心感谢，表示将带领全体教师齐心协力，为每一位学生自己生长、自然生长、自由生长助力！（南师大附小 全敏）