南师大附小“让儿童享受属于自己的科普童年”语文研修活动顺利开展

首先,由王佳慧老师执教单元整合阅读课。她尝试将三篇课文整合在一起，通过有效的方式，提升学生课内学习的效率，在有限的时间内激发学生学习科普文的兴趣，让学生学习科普知识，感受科普文章语言、结构等写作方面的特点。

接着，赵会平老师执教了一节课外拓展阅读课。她通过揭榜的方式，层层递进，把阅读重点聚焦在几篇热门文章，孩子们分享阅读感受，咀嚼精华文字。课堂最后，朱舟舟老师、李竹竹老师、袁萍老师和陈玉林老师和给大家带来了《森林报》春、夏、秋、冬的片段朗诵，旨在引导学生阅读整本书《森林报》，从有兴趣地阅读分散的各篇，到聚焦一本书，体会经典科普文作品的语言魅力。

随后，组长朱舟舟老师将本次语文活动前期准备阶段的各项工作，以及老师们在研究探索中的心路历程进行了详细汇报。汇报中朱老师和大家分享了选择“让儿童享受属于自己的科普童年”这一主题展开研究的根本目的。学生通过对教学资源的学习，获取并整理信息，形成系统的语文知识结构，并在在多篇同类文章阅读的基础上，进行比较阅读，提升学生的思辨能力和语文综合素养。

活动的最后，宋尚琴主任为本次活动进行点评和总结。宋主任对本次活动给予了肯定，并就如何深入推进课外阅读这一问题提出了思考。大组研修活动已经结束，但我们的探索的脚步仍在继续。（南师大附小 蔡洁）