南师大附小六年级数学团队开展校本研修活动
- 发布时间：2016-06-07 11:24
- 作者：孙权
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6月3日下午，南师大附小六年级数学团队在四牌楼校区进行常规校本研修活动。本次活动由周艳副主任主持，参加活动的有南师大附小全体数学老师以及外地前来学习的老师们。
首先，特级教师贲友林老师执教了一堂公开课《统计（复习）》。教学中，贲老师采取了新奇有趣的教学方式，先请学生完成一张计算练习，并请学生在练习过程中记录时间，批改分数。接着，利用从完成的练习中得来的数据，复习和统计相关的知识。整节课，学生在自己独立完成统计活动的过程中，明确统计是收集整理数据、描述数据和分析数据的过程，重温了统计表和各种统计图，以及它们在处理数据时的特点。贲老师的这节课以学生为中心，在理解学生的基础上，有效的支持了学习，提升了学生学习的能力。一节好的复习课，不仅要让学生重温之前学习的知识，更重要的是能够获得新的提升。
课后，六年级数学组的老师们进行了“微经验”分享。贲友林老师结合这节课进行了题为“复习课？新授课？公开课？家常课？——《统计》总复习教学思考”的讲座。从“如何体现学为中心”“完整知识体系建构”等几个方面和大家分享了所思所考。陶金珍老师和大家分享了关于感受学习的思考，陶老师指出，在有些知识的学习中，学生需要充分的感受的时间，如在学习长方体和正方体的面积时，给了学生一周的时间来自己感受，自己制作长方体、正方体，在观察和动手活动中学习数学。余鸿瑞老师在计算教学方面和大家进行了分享，计算能力是学生学习数学的基础，余老师和大家分享了有效提高学生口算积极性和正确率的方法。滕昌英老师和大家分享了“说话小技巧”。从“换句话说”，“反过来说”，“还可以怎么说”三个方面，向大家介绍了我们如何在课堂中引导学生理解概念，用数学语言表达自己。
最后，周艳副主任对本次活动进行了总结。周老师指出，我们的数学团队，需要引领型的老师，他们能帮助我们指引方向，更快提升，也需要踏实做事的老师，在自己的岗位上散发微小却明亮的光芒。正是因为每一位老师的努力和付出，我们的数学团队才会如此耀眼。
这次数学校本研修活动，让全体数学老师都有了各自的收获和思考，相信在未来的日子里，数学团队的每一位老师都会在实践中思考，从思考走向实践，我们的学生也能够在数学课堂中更加自由、自然、自主地快乐学习！（南师大附小 范冉）