江苏省品格提升工程中期调研工作在南师大附小成功开展

会议伊始，夏莹副书记致欢迎辞，赵华老师主持会议，南师大附小、致远外国语小学、芳草园小学、金陵小学、南京市第一中学依次进行汇报，专家逐一进行点评。

南师大附小赵敏书记对“童心大剧场”项目进行了介绍，该项目高扬核心价值观教育，利用校园现有空间，布置排练区，让校园成为一道隐形的道德“布景”，创新评价方式，开创网络平台，线上线下同步，实现场景浸润式的育人，回归教育本质。赵华专家对此进行点评，南师大附小的童心大剧场建设有理有据，有声有色，有板有眼，有情有义，多样的活动、多层次的评价、多方面的融入让项目现出亮丽风采。

致远外国语小学“创意生活100”儿童道德学习坊项目结合学校特点，为活动开展提供了多样化的环境。芳草园小学以“阳光儿童教育”为理念，成立校园小管家、民主协商“圆桌会议”和校园听证会等，让学生成为校园的主人。金陵小学“构建世界儿童道德学习社区”项目着力建立四个中心培养儿童道德形成，培养儿童的全球能力。南京市第一中学“艺冶至雅心性 体塑坚毅品行”项目，依托艺术和体育开展德育，唤醒学生内心中对核心价值观的主动思考。

五所学校汇报之后，赵华专家对上午的会议进行了总结，五个项目都是有品味、有颜值、有态度、有情怀、有信念的。他指出在后期，品德提升要回归人的要素，要进一步引导学生自我反思和自我内省，不断激发少年去认识自我，与自我对话，最终能够自在的表达。

下午，调研小组的各位专家就附小开展的“童心大剧场”项目，对参与其中的教师和学生进行了访谈。随后，调研组的专家对我校品格提升工程进行了现场观摩，曾悟洁老师以及五（10）中队的同学带来了班会课《沟通》，再现了自创剧本《考试风波》，引出本课主题“沟通”。学生从父母和自己的角度同时出发，找出了父母沟通的关键：学会转换环境、互相理解。最后，一行人在许海雁老师的带领下参观了斯霞纪念馆，学习了斯霞老师的教育故事和斯霞老师主持的教学改革实验，了解了斯霞老师的教育一生。

一天的品格提升工程中期调研在南师大附小成功开展。我校也将一直秉承此项项目中的德育理念，继续开发推进有品质的德育课程，立德树人，我们永远在路上。（南师大附小 潘越、袁倩妍）