玄武区第40届道德与法治学科教学年会在南师大附小顺利举行

活动在沈峰副局长热情洋溢的致辞中开始。她对坚持了40届的道德与法治学科年会，给予了高度评价，祝贺道德与法治学科这两年取得的丰硕研究成果，对今后的教学与研究寄于厚望，并祝贺年会圆满成功。

年会共分为工作回顾、学科德育篇、课程德育篇和专家评点四个部分。主持人宣布年会开始，南京市玄武区教师发展中心道德与法治教研员娄龙雁老师和她率领的团队老师，做了关于《玄武区小学道德与法治发展学科发展两年回顾》的报告。老师们声情并茂的朗诵，两年里丰富多彩的工作历程，娄老师深刻的感悟深情的回望，让我们看到了一群积极奋发的玄武德法人努力的身影，让与会领导、专家和老师们感动不已。

在学科德育环节，老师们观摩了南京市学科教学带头人陆毅天老师呈现的一堂精心准备的道德与法治课《尊重劳动者》。趣味横生的课堂展示吸引了台下观众们的眼球。上课伊始，陆老师以趣味谜语烘托温馨的课堂气氛，通过课前小调查让学生走进生活，了解父母的工作，初步建立对劳动者的认识。紧接着，引导学生放眼社会，感知各行各业的劳动者。以一张明信片的诞生，引导学生理解劳动者之间的分工、合作、创新和创造。课堂上，陆老师非常注重学生行动体验的设计，让学生现场扮演服务员，体会劳动者工作的艰辛和智慧，激发学生对劳动者油然而生的尊重。陆老师还精心设计了三个真实生活情境，启发学生对劳动者的尊重转化为关怀、珍惜、理解和感谢劳动者的实际行动中去，让德育真正内化于心，外化于行。课堂最后，一段温暖而富有大爱的视频展现了全社会对劳动者的尊重，进一步深化了学生的道德认知，升华了学生的道德情感。

课后，玄武区道德与法治学科唐隽菁名师工作室团队，运用课堂观察软件，从师生交往行为、课堂提问行为和教师专业表达行为的视角，用实证数据现场点评课堂。

在课程德育板块，南京师范大学附属小学赵敏书记分享了学校“爱的德育”校本实践的微讲座。讲座中，梳理了南师大附小“爱的德育”关键词，从“探索基于儿童立场的课堂教学”、“以课题研究推进全科育德”和“校本德育课程的‘因地制宜’”三个方面，对学校“爱的德育”校本实践进行了诠释，让与会老师们耳目一新，留下深刻印象。学校还将两年来的德育研究成果《为了更亮的童心----“爱的德育”校本实践》进行了新书发布会。

随后，南师大附小青年教师严青展示了一节富有创新特色的德育研究课《渔夫和金鱼的故事》。严老师创新课堂形式，通过表演渔夫形象，带领学生进入阅读演绎故事情境，激发学生积极参与到集体活动中来。随后，严老师提出问题引导学生分组讨论，通过情境中的思辨，锻炼学生的思维和辨析能力。丰富的对话、交流、展示方式引发了学生思维的碰撞，对故事中的每一个人物内心的理解，越来越深刻；对故事中折射出来的生活哲理，越来越明晰。最后，通过孩子们分组用“情景画面定格”的独特形式，展示了他们对生活中美好品质的理解认识。课后，附小的陈功和夏菁副主任分享了南师大附小在校本德育延展课程方面的探索。在道德与法治学科教学方面，附小一直致力于基于儿童的、有时效性的情境化课堂教学研究。“由演代入，以议为主，再由演升华”的课堂教学形式，是他们的创新探索尝试。这样的教学形式让孩子们通过角色扮演、教学游戏沉浸于故事情景中，借助教师的议题为思维生长活动的支架，通过师生对话、同伴协作、讨论，获得新的认知，理解如何在生活中去看待人、事和现象，如何去看待一种品格对自己的约束，从而建构起内在的新的道德价值体系。短短的交流分享，附小老师们创新开拓的精神、为了“每一个孩子的生长而教”的教学理念，给与会的老师们留下了深刻的印象。

最后的专家评点环节，南京市教研室罗嫣才老师亲自主持，章乐博士充分肯定了两节课中所体现的儿童立场以及课堂中对每一个具体儿童的尊重，赞扬了授课教师在课堂开拓儿童生活视野，在情理交融中进行了价值引领的策略与追求。顾润生老师针对此次活动总结了“一种情怀、一种心愿、一个路径”的三个一思考，并且建议通过学习和运用实证研究的路径，让我们德法老师增强专业意识，提高专业素质和研究水准。（南师大附小 吴限）