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南京市小学信息技术、综合实践教研活动在南师大附小举行

  • 发布时间:2017-03-18 11:20
  • 作者:孙权
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2017年3月17日,“以问题解决,促进学习力生长”南京市小学信息技术、综合实践教研活动在南师大附小体育馆举行。南京市教研室信息技术、综合实践教研员王少峰老师、南京市电教馆马睿老师、玄武区教研员冯凌老师和其它区级教研员及各区教师供一百多人参加了本次活动。此次活动,希望通过信息技术和科学、综合实践等多学科的整合展示与分享活动,促进STEM课程在不同领域内的开展,为提升学生学习力生长提供服务。
此次活动的第一个环节为研究课展示。来自南师附小的信息老师陈明为大家带来一节《<博物馆之夜>之Arduino应用》,紧接着,来自南师附小的科学老师高琦为大家展示一节《<博物馆之夜>之测试》。第二个环节,南师附小STEM工作组的成员向各位来宾汇报南师附小STEM课程工作。STEM课程研究小组负责人姜玲老师会做题为《从博物馆之夜看STEM课程开发》工作报告,赵筠副校长代表南师附小校领导做题为《融合促进深度学习》工作报告。在最后一个环节,来宾就本次活动进行研讨交流。
《博物馆之夜》是我校STEM团队在校外专家的参与下,共同研发和实践的STEM主题课程。课程设计包括科学、技术、工程、数学等多学科知识和技能的学习与综合应用。本主题面向10~12岁儿童,总课时为10课时,本次活动展示其中两个课时。
在STEM课程的设计与实践中,南师附小STEM工作组打破了两大壁垒。首先,我们形成了一个强大的合作团队。在这个团队里,有校级领导的大力支持、有强大的校外专家的指导,有一线教师,其中包含了信息、科学、数学等学科。其次,学科融合,经过一年的磨合,团队成员已经能够换位思考,能够彼此站在对方的学科来思考主题,他们利用自己的专业知识优势互补,打破了学科之间的壁垒,他们已经变得心意相通。
在不断的否定、改进、创新中,STEM课程越来越流畅,对孩子们的吸引力越来越大,此次活动为STEM课程的发展提供了一次思想交流与碰撞的平台,为学生的发展、综合素质的提升开创了一条新路径,让我们在实践、改革、探索之路上并肩前行。(南师大附小 刘佳)