玄武区小学第38届教学年会（小学科学）在南师大附小召开
- 发布时间：2016-12-26 09:16
- 作者：孙权
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12月22日，南京市内涵发展项目“‘做中学’科学教育实验”观摩暨玄武小学第38届教学年会（小学科学）在南京师范大学附属小学隆重召开。
南京师范大学郝京华教授，江苏省教研室小学科学教研员卢新祁，南京市教研室主任严必友，中国科协“做中学”科学教育改革实践项目教学中心副主任周建中，东南大学学习中心叶兆宁老师，南京市教育局高师处孟宇副处长、玄武区教育局沈峰副局长，南京市教研室科学教研员徐燕，南京市教研员杨健老师，南京市教研室综合实践教研员王少峰老师，玄武区教师发展中心丁加旗校长，余夕凯校长助理、南师大附小赵敏书记以及来自南京市各区的教研员及科学教师150余人参加了本次活动。
活动伊始，沈峰副局长致欢迎辞。沈局长充分肯定了玄武科学团队两年来在“做中学”项目实验和STEM教育的实践中所做的工作及所取得的成绩，并对未来两年的发展方向提出了希望。接下来南京市教研室严必友主任对玄武科学团队将“新三学”理念融入做中学的实践与创新给予充分的肯定，并祝愿玄武科学教育为全面提升全区学生的科学素养做出新的贡献。
随着学科的发展，玄武科学教师团队敏锐地意识到STEM教育的价值，以及STEM教育与“新三学”的内在联系。两年来，团队的老师们积极实践、自主开发STEM案例并反复教学检验，积累了一批较为成熟的STEM案例。在年会之际，项目实验的物化成果《促进融合的学习——小学STEM教育案例》正式发布。本书序言的撰写者、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、小学科学课程标准研制组组长、修订组副组长，南京师范大学教科院郝京华教授为新书发布致辞，玄武区教室发展中心科学教研员暨本书主编冯凌老师、副主编和部分作者向在场的领导和老师分享了这本新书的撰写历程。
玄武区小学科学专职教师队伍结构不断优化，专业水平不断提升。玄武区各校科学老师用视频的形式展示自己在教学岗位上的实践、探索与创新。他们为了营造每一个孩子喜欢的科学课而不断努力着。近两年，玄武区小学科学学科进一步建构了“科学探究教学”为主的课堂教学模式，率先进行了“STEM教育”的实践，自主开发融合性的项目学习课程，这些都从“理解学生、支持学习、提升学力”三个方面形成“为促进学习而教”的“新三学”学科教学理念。玄武区小学科学学科进一步优化学科教师团队，通过“体悟工作坊”教师研训方式的创新，构建有活力、有技能、有思想的科学教师团队，鼓励教师形成共性中追逐个性的教学风格。玄武区小学科学学科进一步深化学科特色建设，运营南京市“做中学”教师工作坊和儿童活动坊，面向全市科学教师和学生提供特色化教师培训和学生公益活动，以STEM项目引领区域学科内涵发展，提升了玄武区在全省、全国的影响力，逐步形成学科品牌。
第三个环节是课堂展示，第一节课是南京师范大学附属小学的姜玲老师执教的STEM实践课《博物馆之夜》，第二节是名师展示课，由江苏省特级教师、南京市成贤街小学单道华老师执教《探测暗盒里的秘密》。
中国科协“做中学”科学教育改革实践项目教学中心副主任周建中从理解学生的角度评析两节课的设计，提出了中肯的建议，以使课程更加完美。江苏省教研室小学科学教研员卢新祁很高兴地看到这两年来玄武小学科学学科取得了巨大的进步，在课堂教学上也进行了大胆的改革和创新。卢老师希望在今后发展STEM教育的道路上，使科学更好地融入工程实践任务中，希望以此次年会为契机持续扩大玄武区科学教育在全国的影响。最后南京市科学教研员徐燕提出科学学科要在“新三学”理念的指引下坚持在实践中学习，不断开拓创新。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次南京市内涵发展项目“‘做中学’科学教育实验”观摩暨玄武小学第38届教学年会（小学科学）在南师大附小隆重召开，是对南师大附小“爱创客”课题项目及团队工作的肯定。南师大附小将继续为了学生的发展，为了儿童科学素养的提升，在实践、改革、探索之路上前行。（南师大附小 刘佳 胡颖）