南师大附小语文教学关注“随课文识字”研究

3月22日下午，南师附小二年级语文组面向全校语文老师展示了组内近期关于随文识字教学的研究成果。值得一提的是，数学特级教师余颖校长全程参加了语文大组的研讨活动。

活动中，组长董艾青老师呈现了一堂精彩的公开课。课上，董老师用语亲切、点评到位、循循善诱，在课文中出现生字词时，运用了字形画、古文字演变、颜色区分等多种方法，让学生随课文识字。学生坐姿端正、认真听讲、积极参与，体现了良好的上课习惯。

接下来，姚萍、韩冰冰、张明娟三位老师上台从不同角度阐述了斯霞老师随课文识字的特点。他们在自己仔细翻阅相关的斯霞文集，与组内其他语文老师交流、讨论之后，文思泉涌，脱口成章，还找出了珍贵的斯霞老师的课堂实录，让在座的老师们亲临斯老师的课堂，真实感受“随课文识字”这种教学方法的魅力。

二年级组语文老师还请其他年级组的老师对本次活动做点评，特别要求优点简要说，意见建议具体说。营造了浓浓的研讨氛围，老师们畅所欲言，提出了切实可用的建议。让二年级组老师受益匪浅。

宋尚琴主任就2016-2020年南京市小学教改行动计划提出了组内集体教研的相关要求。

最后，余颖校长肯定了语文组对斯霞老师“随课文识字”的研究，并就学生在本节课中是否“亲自”获得知识这一角度提出了宝贵的建议。余校长特别指出，教研活动就应该形成敢于说出不同的见解，发出真实的声音，从而激发大家真正的思考。

经过本次调研活动，与会全体老师，都对斯霞老师的“随课文识字”有了更多的了解，并对如何实施这一教学方法有了自己的想法，对今后自身课堂教学能力的提升将会有更大的帮助。（南师大附小严青）