南师大附小开展主题为“数学小游戏与儿童灵性”数学大组教研活动

活动开始，邵敏老师代表二年级组欢迎各位老师的到来，并介绍了本次数学大组研修的主题“数学小游戏与儿童灵性”。 如何将数学游戏与教材内容进行更好地整合，让数学学习更具板块化、结构化，是二年级老师们一直在思考并探索的话题。

首先，徐雯老师和二（4）班的孩子们为大家带来了一节有趣的展示课《认识线段》。课上，徐老师从花样跳绳的情境揭示线段的概念，在丰富的活动中进一步感受线段的特征。学生在小小设计师的游戏化学习中体会到有序思考的价值。

接着，潘喆老师从尊重和重组两个角度，与老师们分享了这节课的设计意图和磨课历程。老师们针对这节课展开了热烈的讨论。大家环节的设计给予了肯定，也关于概念的教学和游戏的创设提出了自己的想法。

然后，二年级组的老师们进行了分享，章梅老师向老师们介绍了小游戏的课程开发到课程整合的实践过程，聊聊自己在“游戏教学设计”的那些事儿；邵敏老师结合自己在课上DIY七巧板的课例谈谈如何围绕一个思维开放的问题展开教学；陶阳老师站在新手教师的角度分享如何更好地在游戏中组织教学活动，老师们收获满满。