3月24日下午,南师大附小一年级数学教研组在珠江路校区面向全体数学老师举行了主题为“操作体验:促进数学活动经验积累的关键”的校本研修活动。
活动伊始,王倩老师向大家介绍了本次活动的主题以及主要流程。接下来,范冉老师执教了《认识图形(二)》这一课。在课堂上,学生通过动手操作来积累数学活动经验,在“画一画”,“猜一猜”,“找一找”,“折一折”,“围一围”等活动中,初步认识了长方形、正方形、圆和三角形。范老师的课清新自然,学生的活动井然有序。
接着赵丹副主任从教材安排,教学目标的设定,到具体的实践操作,为我们展示一年级数学组是如何将《认识图形(二)》的教学目标渗透到教学的每一个环节中。之后,王倩老师进行了关于图形类的数学游戏微经验分享。她认为:低年级的数学应该是好玩的。她通过《谁偷走了西瓜》、《寻找小方块》《神奇四巧板》以及《奇趣魔力珠》这些和空间有关的小游戏,为我们如何在游戏中学习数学,帮助学生建立空间观念提供了有效的方法。
最后,周艳副主任对本次活动进行了总结,指出我们的练习、测试不应只是关注学生对知识的记忆,更要使学生了解数学的本质,能够将学习到的知识灵活运用。(南师大附小 范 冉)