首先全体行政人员共同阅读了潘越、诸蕾、孙权三位行政领导的学习心得,然后各行政领导结合自己的工作实践谈思考。教学部门从教学质量的均衡发展、学校特色项目的后续发展、工作的敏感度和效度等方面谈及本部门的理解。后勤部门剖解学校生源的持续增加给学校的管理、教师的队伍建设、学科建设、团队建设带来的压力和挑战。科研部门则从年轻教师的专业发展、对附小精神的传承、如何改进工作操作流程等方面谈及自己的思考。德育部门认为规则的意识要更加完善、标准要统一,工作中要发展创新。工会则认为学校的发展中师德工作是最重要的。
各行政领导积极踊跃的发言,言真意切,充分表达了各部门对学校快速发展面临的危机的清醒认识。
最后,余颖校长肯定了大家对于部门工作和学校发展的思考,提醒行政班子成员在把脉准的同时,更多的探寻促进文化传承、促进“爱的教育“理念生发为每位附小教师的缄默准则的管理举措。在主题学习活动后,余校长布置了下期的读书任务和交流主题。相信在这样的阅读、思考与工作实际相结合的研讨中,附小行政班子成员的管理能力会稳步提升。(南师大附小)