本次的嘉年华活动以捕捉时间的宝盒为背景,延续上学期嘉年华活动故事主人公小南的奇遇为主线,学生们化身为小南经历了一场奇妙的旅行。活动前期,二年级各班开展了“收集时间光点”的活动,大家在各科老师的带领下,抓紧时间,通过自己的努力,赢取“时间光点”,并将它们放在自己制作的精美的“时间宝盒”里。随后,学生们在老师的指导下给时间老人写信并创作了富有个性的创意画。与此同时,每个班也进行了精心的环境布置,营造出美丽的童话氛围,让学生置身梦幻场景,身临其境。
本次“乐评嘉年华”采用创设情境、游戏闯关、评定星级的方法代替传统的笔试考核,内容丰富、形式灵活、评价多元,深受学生的喜欢。学生们在活动中情境带入,分别去了锻炼身体的山林、前往时光小屋的小路,有时光老人的时光小屋,体验小南的神奇经历。他们运用各学科本学期所学知识,解决情境中遇到的问题,完成情境中的任务。本次活动体现了学科大融汇的先进理念,不仅涵盖了语文、数学、美术、体育、音乐、科学、道德与法治等学科的知识点,而且在闯关过程中考察了学生的语言表达、思维想象、美术创意、科学制作、体育锻炼、听唱表现等综合能力和素质。在考察过程中,老师们充分考虑学情,设置了丰富的测评项目,可供学生选择。比如帮助时光老人寻找遗失记忆的光点时,有两个唤醒方式可供选择。又比如体育测评中,学生可以选择三个项目中任意一个进行测评。学生成为学习的主人,他们拥有选择的权利,可以做自己喜欢做的事,孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。