为加强我校的精神文明建设,丰富校园文化生活,培养学生健康的情趣爱好,树立高尚的职业理想和职业道德,营造职教改革的良好环境,展示教育教学成果,全面检阅学生的技术技能水平,体现“以就业为导向,以能力为本位”的育人方略,促进学生技术技能水平的提高,在全校迅速掀起“练好技能、学好技术、服务社会”的热潮,把技术技能作为教学工作的重点,根据国务院“每年5月第二周为‘职业教育活动周’”的精神以及省教育厅和市教育局的安排,特制定本方案。
一、承办第15届(2021年)南京市职业院校技能大赛开幕式暨2020-2021学年第一学期教育教学工作会议、职业教育活动周启动仪式
附:
第15届(2021年)南京市职业院校技能大赛开幕式
暨2020-2021学年第一学期教育教学工作会议、职业教育活动周启动仪式
议程(暂定)
时间地点
时 间:2020年11月11日 9:00-10:00
地 点:南京财经高等职业技术学校夫子庙校区报告厅
出席人员
(一)省教育厅和技能大赛组委会相关领导
(二)市各职业院校校长、技能大赛副校长、教科研副校长等
(三)2020年省市技能大赛荣誉教师代表
(四)中华联合财产保险股份有限公司江苏分公司
开幕式主题:传承工匠精神,圆梦出彩人生
备选板块名称1
学生出彩板块:传·匠艺
教师出彩板块:育·匠人(或 守·匠心)
学校出彩板块:筑·匠魂
备选板块名称2
学生出彩板块:出彩
教师出彩板块:筑梦
学校出彩板块:铸魂
整体思路:党的十八大以来,习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。党的十九大报告提出“弘扬劳模精神和工匠精神”。党的十九届四中全会《决定》提出“弘扬科学精神和工匠精神”。在新时代大力弘扬工匠精神,对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。
从大国的工匠精神延伸到教师的心匠精神,教育工作就是引导、塑造的过程。
2014年6月,全国职业教育工作会议召开。习近平总书记特别强调,要营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力让每个人都有人生出彩的机会。在十九大报告中,习近平总书记鼓励“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。
第一项 开场视频
播放2019南京职教回眸视频
第二项 出席领导和嘉宾介绍
主持人宣读出席领导和嘉宾名单(在前两项结束后,活动正式开始。)
第三项 (主题表演板块)分为学校出彩板块、教师出彩板块、学生出彩板块
学生出彩板块:请各校提供1-2个技能大赛获奖毕业生(或者在校生)典型案例,根据学校能提供的素材,进行归类制作成学生成功就业、成功创业、或者服务人民、奉献社会的职教生风采名片PPT,届时播放,同时配以讲解。(尽量覆盖多点学校和学生)
教师出彩板块:安排财校、玄武和六合,财校以好故事形式展现,玄武为金牌教师自编歌词唱歌,同时屏幕配以音诗画展示学校大赛教师(团队)风采,六合以采访形式呈现。随后荣誉教师颁奖。
学生出彩板块:做奖杯的9校,请每校做30秒的视频,将视频串联起来,形成一个整体播放,配合主持人朗读词播放画面。随后进行学校颁奖仪式。
第四项 2021年市赛赛点学校、参赛教师、参赛学生、企业裁判共同宣誓表态
请赛点学校、参赛教师、参赛学生、企业裁判共同宣读誓词
第五项 省市领导共同为本届技能大赛启幕
播放电子启幕屏,领导共同启幕
第六项 唱响新时代职教最强音
财经高职校准备歌曲或歌伴舞节目
二、本校活动周方案
结合校园技能节,通过职业岗位技能和人文、艺术素养的竞技和展示,激发同学们爱校、爱班级、爱专业、爱艺术、发奋学习、立志成才、不断超越的热情和动力,培养学生的创新精神和实践能力,发挥个性特长,拓展综合素质,培养团队精神,促进教育教学质量提高和学生的全面发展,积极创建文明进取、和谐的生态校园。
附:部分比赛安排
舞蹈大赛
【活动所属系(部)】 | 现代服务系 |
【活动所在校区】 | 江宁校区、莫愁校区 |
【活动目的】 | 加强专业舞蹈技能水平,提高艺术修养,培养学生的综合素质 |
【活动对象】 | 19幼管1、2、3、4班;18级幼管1、2、3班;校舞蹈队学生 |
【活动内容】 | 独舞,双人舞,三人舞,群舞比赛 |
【活动宣传】 | 系部通知、任课教师在班级动员、海报宣传 |
【活动实施进程】
| 1.9月30日完成宣传,系部通知到位,任课教师、舞蹈教师动员,配合海报宣传。 2. 湖熟校区10月29日完成初赛选拔完成初赛选拔; 莫愁校区10月30日周五放学完成初赛选拔。 3.11月13日进行决赛。 4.根据作品评出个人10%一等奖,20%二等奖,30%三等奖奖项,集体一等奖一名,二等奖二名。 |
【竞赛规则及评比】
| 1.舞蹈形式:独舞,双人舞,三人舞 2.群舞:本班不少于两个群舞,每个群舞人数不少于12人。 3.舞蹈题材:主题“中国梦·民族风”民族民间舞蹈。 19级可选择“小荷风采”低幼年龄民族民间舞蹈剧目;18级可选择青少年民族民间舞蹈剧目。 4.初赛由各班级舞蹈教师选拔完成。 5.决赛在莫愁校区大礼堂表演。 6.评委为音舞教研室教师。 7.根据作品评出个人10%一等奖,20%二等奖,30%三等奖奖项,集体一等奖一名,二等奖二名。 |
【决赛具体地点】 | 莫愁校区礼堂 |
【决赛具体时间】 | 2020年11月13日 |
【活动项目负责人】 | 金岚 王巧雅 张莉暄 |
程序设计比赛
【活动所属系(部)】 | 信息艺术系 |
【活动所在校区】 | 夫子庙校区 |
【活动目的】 | 为促进以技能训练带动教学活动,提高学生专业素养,组织“程序设计比赛”,有利于学生学习热情的提升和教学目标的达成。 |
【活动对象】 | 51902—05班(共108人) |
【活动内容】 | 程序设计比赛 |
【活动宣传】 | 任课教师在班级动员并鼓励学生报名参赛 |
【活动实施进程】
| 1.相关教师利用课堂教学,进行有针对性的专门辅导与知识铺垫。 2.组织预赛,通过线上答题,选出每个班级的代表队员4人。 3.组织决赛,班级间PK赛,并评选出一、二、三等奖。 |
【竞赛规则及评比】
| 1.19级预赛,组织线上阅读程序 2.决赛:(实践) 3.一等奖2人,二等奖4人,三等奖8人 |
【决赛具体地点】 | 夫子庙校区3501机房 |
【决赛具体时间】 | 预赛:10月18日下午14:40—15:40 决赛:11月15日下午14:30—16:00 |
【活动项目负责人】 | 蒋光远 |
录入高手比赛
【活动所属教研室】 | 教学工作部 |
【活动所在校区】 | 莫愁路校区 |
【活动目的】 | 锻炼学生苦练汉录技能的意志力,激发学生学习技能的积极性,提高全校学生汉录技能上的整体水平。 |
【活动对象】 | 17-18级金融系、会计系学生 |
【活动内容】 | 17级:中文文稿(半生稿)测试 18级:中文文稿(混合稿)测试
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【活动宣传】 | 任课老师利用课堂进行宣传,并用海报宣传 |
【活动实施过程】
| 任课教师对学生动员,明确竞赛要求;课堂组织训练与测试;
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【竞赛规则及评比】
| 各年级中文测试,按成绩分别评出团体和个人名次。 团体名次: 17级设团体一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名; 18级设团体一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名; 个人名次: 各年级取1-10名获“中文录入高手”一等奖;11-20名获“中文录入高手”二等奖;21-30名获“中文录入高手”三等奖; |
【决赛具体地点】 | 具体地点提前通知 |
【决赛具体时间】 | 11月12-16日下午15:10 |
【活动项目负责人】 | 汪国新、蒋竞先、黄娟、许心瑶 |
南京财经高等职业技术学校
2020年11月