一次宽视野可回溯的全市美术色彩写生教研活动

2020年9月24日上午，市职教教研室组织了一次线上教研活动，市名师工作室（和合文创工作室）领衔人刘春娣老师开设了一节市级研究课——《玻璃的质感表现》。为保证直播效果，此次研究课采用录播方式，线上播放、讨论，线下评课、回看的方式进行。

刘春娣老师上课

教师备课作品

本次课主讲教师教学准备充分，教学设计科学，抓住了课前、课中和课后3个主要教学环节。课前有教学资源收集，有课件设计制作和备好的装框作品、并准备了学生作品装框的展示准备，足以看出刘老师的细心和用心。课堂教学内容紧抓玻璃的质感表现这个中心来开展，课题目标设定适当，便于教师开展教学和教学目标的达成，从学生学习反馈上来看，较好的完成了学习任务。

同学们课堂练习

本次课亮点很多，值得美术教师学习和借鉴，如现代化教学方式的应用，教师对课的设计，小组合作等，教师都应得如鱼得水，课堂结构完整，教师语言流畅，教态和蔼可亲;注重对学生进行情感、态度价值观目标培养，授课环节过渡自然，学生活动参与积极，较好完成教学任务。教师注重问题情景的设置，从学生已有的色彩经验出发，抓住符合学生的生活逻辑和认知规律,挖掘色彩各个层面的话题，不断升华色彩对我们的影响，师生互动频繁，课堂氛围融治。教师对教材的挖掘适当，运用多媒体、实物体验、示范作品相结合，熟练运用多媒体辅助教学技术，体现了教学资源的充分运用，取得不错的课堂效果。听课过程可以感受刘老师对教育、教学的追求和不断探索，教师在玻璃质感的教学中采用了多种材料和画种的表现，如水彩、水粉、马克笔等来表现玻璃杯质感，教学过程中引导学生使用不同画材来表现静物，以此达到对玻璃器皿质感的深入探究，感受不同的色彩形式，激发学习热情，感受生活的美好。刘春娣老师的此节公开课主题鲜明、任务明确，问题引导、层层深入，灵活使用不同画材，课堂教学有实效。

课堂上展示学习成果

学生课堂完成作品

以往线下教研活动常常因教学场地的限制，无法让更多的人参与其中，此次教研室组织的线上公开课的形式有效解决了这个问题，可以让更多的人参与到学习研讨的活动中，不受环境的限制，提高听课效率，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。此次后疫情时代的教研活动因学习时间碎片化、学习场所弹性化所带来了宽口径、广视野的教学研究新常态，使教学活动变成可回溯、可记录，有利于教学反思，为提高课堂教学策略及效果的研究提供了依据。

      课堂教学直播地址：

https://www.cctalk.com/v/16007564914417?xh_preshareid=1e764691-cff7-484c-abf4-e015fc58b15e&xh_fshareuid=134402788&xh_preshareuid=134402788