南京卫生高职校南丁格尔护理学院召开第二批中英合作课程专家论证会

2020年9月11日，南丁格尔护理学院组织了中英合作课程专家论证会，尹刚副校长主持了会议。这次会议议题是对中英课程合作中第二批交付的4门课程《Basis of Midwifery》《Family centred care》《Older people and Mental Heath》和《Nursing Adult with Complex Needs》 的科学性和适应性做评价和反馈。与会的护理行业和教育专家有江苏省人民医院护理部王荣主任、南京市第一医院护理部陈玉紅主任、南京市鼓楼医院护理部陈璐副主任、南京市妇幼保健院护理部张爱霞主任、江苏卫生健康职业技术学院护理学院洪震副院长和南京医科大学护理学院李现文主任。尹刚副校长致辞并介绍了中英合作项目的概况，提出了这次专家论证会的目的和期待。周丽荣副主任介绍了项目4课程合作课程的项目背景和概况。4门课程负责人张程老师、李雯颖副主任、姜欣悦老师和杨晓玮老师分别汇报了课程的教学目标、课程内容、教学方法和评价，并从引入、融合和保留的角度做了细致的分析，并提出了课程实施的疑惑。护理行业专家、护理教育专家对课程的科学性、适应性及实施过程进行了充分的讨论，给予了切实可行的建议。

专家一致认为四门课的科学性都很好，适应性上要做相应的改革。《Basis of Midwifery》是基于助产专业的基础课程，结构上完整，值得引入，可以弱化手术助产的比例。同时，在考虑专业方向需求的前提下，要补充妇科内容，和护士资格考试做融合。《Family centred care》建议引入此课程作，并作为主要结构，将人际沟通知识嵌入其中，或者与社区护理在实践上做深度的融合。注意要考虑到文化适应性问题。《Older people and Mental Heath》是市场需求很大的一门学科，而且资格考试要求不高，可以着力放手打造这门课程的改革，跳出原有的课程框架。《Nursing Adult with Complex Needs》着重批判性思维能力和临床决策能力，可以引入PBL教学法等提升决策，可以借鉴护理综合实训课程，用虚拟仿真实验室来实现能力培养。

中英合作项目经理马淼先生、护理学院赵萍副院长和周丽荣副主任分别做了总结。经过思维碰撞后，专家的建议启发我们很好地反思：一是，我们要引入、融合和保留，课程的主要结构的选择问题；二是，自主学习如何督导；三是，重新审视核心课程的国际和本土的取舍方向。尹刚副校长最后再次强调了课程研究和改革是学校的核心，抓课堂，希望大胆地取舍，也肯定了老师们在课程改革中的思考，希望把握改革大方向。

中英合作项目4课程合作是引领性的合作，不管是对学校发展，还是对护理教育和护理行业的发展都有很大的启发，但任重道远，愿合作开创未来。