智慧地教 智慧地学 让课堂活起来——记莫愁中专新学期教研组长沙龙

2019年2月22日下午，在学校行政楼212会议室，莫愁中专教务处组织召开了教研组长会议，就本学期学校即将开展的“人文课堂”主题活动进行研讨，朱国美校长应邀参加此次活动。

各位教研组长、教学主任根据会前的学习与思考，结合新学期第一周随堂听课情况，在会上进行了积极的讨论。首先，教务处张林卫主任带领大家学习了《江苏教育》上题为《职校课堂行为文化的诊断与重塑》的文章，指出我校人文课堂文化构建的思路。语文教研组长管萱、英语教研组长廖如莺老师结合上学期组织全组教师开展人文课堂实践活动，给大家分享了他们对人文课堂的理解。管萱老师提出： “人文课堂”就是每一位老师要立足课堂主阵地，以多样化的形式改善传统课堂教学生态，激发不同层次学生的学习内驱力，让课堂充满智慧的活力、人文的魅力。药品生产组施翼麟组长、药品检验教研组长徐娜老师、中药教研组长沈爱琴老师提出在教学中可结合专业开展趣味实验、生命科学前沿内容介绍等活动，来激发学生的学习兴趣，增加学生对专业的热爱、培养学生的工匠精神。计算机教研组长陈文兰、移动互联教研组长冯满堂提出通过对教学内容的挖掘、教学形式的变化、教学方法的融合、开展综合实践课程等形式，让每一位学生课堂上都有收获。酒店组教研组长陈汉堤老师提出，教学要贴近学生，老师要放低姿态，和学生平等，尊重学生。教务处王庆副主任收集了许多资料，就人文课堂的教育理念、特点、教学内容等方面进行了介绍，让大家深有启发。接下来姜丽书记提出，教师在课堂上要关注学生的“学”。通过评教评学、学生座谈会、问卷等形式，倾听学生的呼声，了解学生的需求，在课堂上要让学生“活起来、动起来”。最后朱国美校长对此次研讨进行了总结和点评，她提出，教师要注重教学效果。莫愁对学生的培养，不但要关注学生行为规范的养成，还要对学生进行人文关怀，包括教学内容人文、教学形式人文，让课堂教学真正落实到学生，要给学生应有的温度。文化基础课要让学生能够会说会表达，专业课要让学生会操作、会创新，要让课堂成为培养学生的主阵地。

由于时间有限，而大家研讨又十分积极，所以只能让部分没发言的主任、组长下次研讨会上再进行观点分享。后面教务处将组织开展 “智慧地教、智慧地学，让课堂活起来”人文课堂教学比赛，教师们在课堂中将通过上课实践对人文课堂进行深入的思考，让课堂成为培养学生的主阵地。

（莫愁中专王庆供稿）