南京新港中等专业学校举行第三期江苏省职教教改课题结题鉴定会

2019年1月20日下午，南京新港中等专业学校召开江苏省第三期职教教改课题结题鉴定会。结题鉴定专家组由江苏省教科院职教研究所方健华所长、陈向阳博士、王新国研究员、江苏省教科院中职教师培训中心办公室曹鸿骅主任、南京市职教教研室章宏主任、张玲科长组成。参加会议的有：童礼荣校长、李杰书记等校领导以及南京新港中等专业学校三项教改课题的主持人和课题组成员。

严婷婷副校长主持结题鉴定会，童礼荣校长首先致辞，他对各位专家的到来表示热烈欢迎，他指出，近年来学校高度重视教育教学改革研究与实践，不断更新教育理念，深化教育教学改革实践，为提升人才培养质量打下了坚实基础。

接着，南京新港中等专业学校三个研究项目《中职物流专业校企深度合作人才培养实践研究》、《“做学教合一”理念下以“真实产品”为载体的教学模式的实践研究》、《中职计算机类课程信息化教学模式的研究与实践》的负责人分别就课题的研究背景、研究实践情况以及取得的成果，进行了翔实的汇报，汇报侧重于数据、图片和实例等有支撑性材料的展示，注重用事实阐明研究成果。专家听取汇报后，结合查阅项目研究报告、结题成果鉴定申请书和佐证材料，进行点评指导，并提出了如下意见：

1.研究报告文本规范，环节完整，脉络清楚。

2.立足真问题进行研究，思路清晰，挖掘出一整套教学与实践的完整流程。

3.紧扣核心课程，紧密联系生产实践中的真实产品，研究结论实事求是，具有推广价值。

4.研究成果丰富，总结到位，三个课题各有亮点。

同时，几位专家也针对三项课题在研究过程中的不足提出了建议：

1.加强政策学习和研究，进一步拓宽渠道，使教学与实践的方向和效果更加明确、高效。

2.成果展示需更加浓缩、提炼，要提高成果层次，写出更有学术价值的论文做支撑。

3. 课题《中职物流专业校企深度合作人才培养实践研究》更应关注物流专业的主体师资和运营机制的深入研磨，扩展招生范围，开拓与相关专业的集群。

4．课题《“做学教合一”理念下以“真实产品”为载体的教学模式的实践研究》要加强“教学做合一”策略研究，争取在点的基础上，开发出更多实用产品。

5.课题《中职计算机类课程信息化教学模式的研究与实践》要思考：学生信息化课程个性化学习怎么来体现？专业课中如何体现信息化？可以通过具体案例和项目式教学来实现。

课题鉴定专家组一致认为：三项课题均已经完成了预期任务，达到预期目标并取得了良好的研究成果，一致同意结题。

最后，童礼荣校长做总结发言，他说，学校将以此次会议为契机，进一步做好研究项目成果的推广应用，强化内涵发展，注重科研兴校，提升办学水平。