南京卫生高等职业技术学校召开教师期中座谈会

为了及时发现、研究和解决本学期教学过程中存在的问题，全面了解教学工作的运行情况，推进教风与学风建设，5月2日下午，南京卫生高等职业技术学校康复系召开了2017／2018学年第二学期期中教学质量检查教师座谈会。会议由谭燕泉主任主持，史献平校长、康复系各教研室以及外聘教师参加了会议。

座谈会上，谭主任首先向与会的专任和兼职教师说明了召开此次座谈会的目的与意义，强调教育教学从常规抓起，提升课堂教学质量，推进教风和学风建设。作为职业教育工作者，为社会输送高素质技能型人才，紧扣职业素质和职业技能的培养为目标，加强师资队伍建设，以“师德为先、以师能为根”，以常规教学为起点，围绕任课班级管理、学风建设和课程设置等环节展开讨论。各位教师就本学期开学以来的教学情况进行了回顾，大家认为，本学期教学秩序井然有序，学生管理工作有效实施，大部分学生学习有目标，能够自主认真的学习，整体班级课堂纪律优良。在肯定成绩的同时，大家也提出了一些不容忽视的问题。发言中涉及的问题主要有：个别学生上课有说话现象，以及学生在宿舍有玩手机现象，部分课程缺乏专业的实验员带教等。随后，老师们对工作中遇到的问题进行了深入的探索，针对如何进一步改革教育教学方法，向课堂教学要效率，推进教风和学风建设进行了讨论。

史献平校长最后做总结发言，他鼓励全体教师特别是年轻教师要顺势而为，乘势而上，继续强化专任教师和班主任的责任意识，注重教学方式方法的运用，坚持以学生为本，以精湛的教学技能吸引学生，以高尚的人格魅力感染学生，齐心合力将康复系教风、学风建设继续深入推进。在当今社会老龄化的大环境下，我校适应社会需求开设老年保健与管理专业，康复系也必将迎来一个大的发展机遇，学校会给与更多的专业建设支持，推进我校康复专业建设进程。

本次期中教学质量检查工作，南京卫生高等职业技术学校康复系盘点各个年级、各个班级日常教学工作进展、课堂教学效果和学生管理工作，及时发现了常规工作中存在的问题和不足，为下一步的教学和学生管理工作明晰了方向，有利于常规工作更好的开展，并推进专业建设步伐。

当天下午，南京卫生高等职业技术学校医电系于A312会议室召开了期中教学质量检查教师座谈会，会议由医电系周雪峻主任主持。

会上，周主任首先向与会教师阐述了教师的职责所在，表示身教胜于言传，希望在座的教师都能做到耐心的为同学们答疑解惑，能够及时总结近期的教学工作，加强反思,提高课堂效率。接着，各任课教师围绕本学期所教科目中出现的一些问题提出意见和建议。有教师认为：护理班学生学习习惯和自律性一直很好，课堂气氛也很活跃；医电专业高职班级学习氛围有明显提高，学习态度端正，实验课的课堂气氛活跃，动手操作能力强，整体情况呈上升趋势；17级影像专业班级班风较好，班级学生配合度较高；康复专业班级的学生对物理实验课兴趣颇高，学生上课互动性较强。对于“3+4”试点项目班级，任课教师认为：“3+4”的学生学习较主动，自律性较强，自身基础较好，新知识的接受度较高，上课配合度高。此外，任课教师们也分享了很多自己的教学方法和心得，例如给学生观看录屏教学，将抽象化内容通过视频转化为简洁明了的知识点、邀请学生上台演示操作内容，帮助加深学生的记忆点……

同时，南京卫生高等职业技术学校公共基础部全体老师在唐晓曦副校长的带领下，也召开了以“优化教学策略，构建有效课堂”为主题的期中教学质量教师座谈会，本次会议由陶三琴主任主持。

座谈会上，语文、数学、英语、德育、化学五个教研室主任和相关教师就本学期开学以来的教学情况进行了回顾。大家认为，本学期开学以来我校教学秩序稳定，本次期中考试也是成效显著。语文老师着重知识点的梳理，并引导学生如何审题，本次考试中，学生进步很大，王老师强调了班风和学风对于学习的影响很大，不同班级之间存在一定的差异性；数学考试成绩进步显著，但少数班级存在两级分化问题，老师们正在着手进行教学手段的优化，运用学案和泛雅网络平台激发学生学习兴趣，提高学习效率；英语 Mets考试合格率名列全国前茅，“3+4”两次模拟考试均名列全市第一，三级A考试通过率100%，为了适应“5+1”项目和学生升学需求，老师们尝试运用浸润式教学法等激发学生学习的内驱力，提高课堂教学的有效性；德育重视集体备课，注重教学内容的时代性和实效性，结合十九大形势，适时补充和更新教学内容；化学考试运用信息化手段，降低学生学习的难度，本次考试合格率和优分率均大大提高。此外，老师们还就各自在日常教学活动组织中存在的困惑做了互相交流，并针对日常的教育教学工作提出了相关的建议。陶主任认真听取了大家的发言，对大家的进言献策表示充分的肯定，对老师们反映的问题一一解答、深入剖析和梳理，并要求大家在日常的教学中要把学校的办学理念和人才培养模式深入贯彻到实践中去。

最后，唐校长对参会老师的积极建言献策表示感谢，对老师们提出的部分问题做了解释，并强调要进一步转变教育教学观念，牢固确立教学工作的中心地位，抓实教学改革的各个环节，实现教学质量的提升。

期中教学检查是教学质量监控的重要环节，通过教师座谈会进行面对面交流，对加强教师与学校互动产生了积极的效果。本次座谈会的成功召开使老师们能够更好的掌握各个年级、各个班级日常教学工作的具体进展情况和课堂教学的效果，及时发现教学工作中存在的问题和不足，为下一步的教学工作开展明确了目标。