课题研究引领学校内涵发展——莫愁中专召开“十三五”规划课题论证会

2018年1月10号上午，南京市莫愁中等专业学校（以下简称“莫愁中专”）召开“十三五”规划课题论证会，学校邀请了江苏省职业教育与终身教育研究所所长方健华和江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所、高中新课程远程研修课程专家陈向阳博士参与课题方向的讨论。学校的课题方向主要有两个方面：一是关于南京非遗学院产教深度融合的实现，二是大数据下课堂教诊改研究。朱国美校长首先表达了对两位资深专家的热烈欢迎，并希望通过本次课题研究座谈会确定课题研究的基本方向。

专家强调要充分发挥非遗学院的特色和影响力，必须改变传统的教学模式，培养创新精神，发挥其非遗价值。课题研究需要从学校的现状分析，通过非遗产业链寻求专业生长点。方建华所长提出，一是通过专业群建设纳入产教深度融合实现路径，如开放的实训平台、信息化平台建设。二是通过创新课堂教学，如引入“非遗工坊”，注重建设非遗传承机制。三是采用工学交替的人才培养模式，进一步深化校企合作。

另一方面，基于大数据的课堂教学诊断改革工作也是研究的重点，如何利用平台的数据改革和提高教学质量成为研究的主要方向。陈向阳博士认为，课堂教学是以学生为主体，教学目标则是以满足学生需求、提高学生课堂的积极性、主动性为主。他针对莫愁中专的课题研究提出几点意见。一、不同类型的课程则需制定出不同的数据指标，另外根据专业的差异性，又需要教师根据自身的教学特点自定指标，差异化的制定标准更为符合学校的教学要求。二、利用莫愁微学堂、一卡通、在线测试平台、网上选课系统进行教学诊断指标的研究，将信息化平台充分融入智慧校园建设中。三、课堂改进以提高教学质量为目标，通过采集数据，进行对比分析，利用综合数据完善课堂教学工作。

学校通过与专家的讨论确定课题名称为《基于南京非物质文化遗产学院产教深度融合的实现路径研究》和《基于“大数据”职业学校课堂教学诊断与改进的实践研究》。这次的选题具有创新性和可操作性，它对于推动学校的品牌建设具有重要意义。（文/禇雪冬）