关于组织开展2013年度南京市职业学校教育教学视导工作的通知

关于组织开展2013年度南京市职业学校

教育教学视导工作的通知

各区教育局、有关职业学校：

依据《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行）》（苏教职[2005]22号）、《关于印发重新修订的<南京市职业学校教育教学质量评估指标体系（试行）>的通知》（宁教职社[2013]17号）等文件精神和要求，现将2013年度教育教学质量评估现场视导有关事项通知如下：

一、 视导分组和时间

二、视导依据

1.《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行）》（苏教职[2005]22号）；

2.《江苏省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》（苏政办发[2011]194号）和2012年全省职业学校教学质量提升工作会议精神；

3．《关于印发重新修订的<南京市职业学校教育教学质量评估指标体系（试行）>的通知》（宁教职社[2013]17号）。

三、视导重点

1.根据《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范视导标准（试行）》和2012年全省职业学校教学质量提升工作会议精神，开展三项管理规范检查。2013年把人才培养方案的制定与实施作为重点内容，重点检查中等职业教育“2.5+0.5”、五年制高等职业教育“4.5+0.5”学制的调整落实情况。

2.根据《关于印发重新修订的<南京市职业学校教育教学质量评估指标体系（试行）>的通知》，对评估指标体系中的内容予以现场考察和确认。重点视导市级立项优秀教学团队建设情况、专业技能大赛训练比赛情况。

四、视导方式及流程

视导方式主要有现场察看、问卷访谈、数据评定等。现场察看包括随堂听课和教学资料查阅，核查其它资料，察看校园环境和实训场所，观看学生活动等。问卷访谈包括问卷调查、有关人员访谈等。数据评定主要依据年度职业学校改革发展数字报告和市职教教研室提供专项数据，进行综合分析和评定。

视导流程为：听取学校领导相关情况汇报（30分钟），分项分组视导（半天），视导情况交流（60分钟）。

五、其他事项

1.请各职业学校组织教师认真学习《南京市职业学校教育教学质量评估指标体系（试行）》，切实贯彻 “三项规范”要求和提升教学质量意见。

2.学校按评估指标要求准备好能反映教育教学成效的相关材料。数据评定内容一般无需学校准备原始材料，只需提供清单或补充说明即可。

3.现场视导是教育教学质量评估的重要方式之一，学校要用发展的观点看待质量评估结果和教学视导过程，结合教学视导情况交流，找出教学管理、教师发展、教学实践等方面的突出问题，总结并分析问题的原因，研究、探索解决问题的方法和措施，予以具体实施完善。

南京市教育局职社处

南京市职业教育教学研究室

二〇一三年十月二十八日