秦淮区“区级开放大学发展之研究---以秦淮开放大学为例”顺利结题

由南京秦淮开放大学主持的南京市社会教育“十三五”重点课题“区级开放大学发展之研究---以秦淮开放大学为例”，经过近三年秦淮开放大学全体教职工的不懈探索和研究，圆满完成各项预设的研究计划，于2020年10月27日在秦淮开放大学会议室举行了课题结题鉴定会，专家鉴定组由省成人教育协会的副会长马良生、副秘书长郑青、市成人教研室副主任吴蔚群、《南京终身教育》杂志执行主编应乐、主任王建国、秦淮区教育局副局长俞泰鸿、鼓楼区开放大学校长叶庆桃、职社科科长周保国、秦淮区教科室主任杭巧等专家组成，秦淮开放大学全体教职工及全区专职社教教师共48人参加了结题鉴定会。

此次结题鉴定会议由秦淮开放大学书记刘蕾主持，她首先对各位参会领导和专家表示了热烈的欢迎，并介绍参会人员。

鉴定议程正式开始，由专家组组长省成人教育协会的副会长马良生主持。第一项议程，由课题主持人王少华汇报课题设计的初衷、内容、创新性、作用和意义以及课题取得的成果。第二项议程，专家认真查阅相关研究资料，对课题组成员进行质询。课题主持人王少华以及参与研究的人员对专家组的提问做了详细的回答，为在座的老师们呈现了一场精彩的对话。第三项议程，专家组讨论鉴定意见。经过评议，专家们一致认为该课题应用价值突出、研究成果具有前沿性和创新性、研究方法恰当，结题材料完整，研究成果丰富，课题达到预期的研究目的，同意结题。

   最后，专家组肯定了区开放大学近三年来所取得的成绩，也充分肯定了王少华校长带领的团队为课题研究而付出的辛劳。期待区开放大学能有更多的成果产生，希望区开放大学今后能继续在课题研究的道路上砥砺前行，有更多的教师在这个平台上施展才华。

2017年12月，正式立入南京市社会教育“十三五”重点课题，2018年4月，开题会在秦淮开放大学召开。

该课题是在该校正式挂牌开放大学后不久，针对当时相当多区级电大虽然都已经挂牌成立了开放大学，但其发展大多数还停留于原电大办学阶段，对于区级开放大学如何转型发展比较迷茫的情况下提出的，应该说此课题的选择，一定程度上说明了该校还是比较敏锐地抓住了学校自身应该解决的最迫切的问题，就是求解区级开放大学发展之路。于是，该课题于2017年5月正式启动申报工作，在校长王少华组织带领下，区开放大学全体人员全力投入，精心设计，多次研讨课题申报材料，并于2017年6月申报了《区级开放大学发展之研究---以秦淮开放大学为例》这一课题，同年12月被批准立项为南京市社会教育“十三五”重点课题。2018年4月，开题论证会在秦淮开放大学召开。专家组给予了较高的评价，认为：该课题选题寻求区级开放大学的发展之路，凸显了课题的研究价值；课题目标明确实在，有较强的可行性；课题研究内容具体，较为准确地把握了课题研究的方向；课题研究方法得当，能保证课题研究真正服务于开放大学发展；课题研究和学校工作有机结合起来，互相促进，共同发展；丰富的预期成果，使得该课题有较强的推广价值。

该课题的研究过程是该校教师共同攻关，勇攀科研高峰的过程。作为该校确定的主课题，从准备申报那一天开始，就走上了课题研究之路。该校成立了课题研究领导小组和课题研究小组,将课题的研究工作纳入学年整体工作计划及学校教育科研工作计划。成立了以学校领导班子成员为课题研究核心领导小组，成立三个子课题研究组，分别由三位学校领导班子领导担任小组长，各有侧重，涉及开放教育的方方面面。学校组织科研骨干梳理前期的该校的两项已经结题的研究成果，南京市第三批社区教育实验项目《社区大学引入老年大学进行多元化联合办学的实验》和南京市第四期社区教育实验项目《区级社区大学引进社会教育资源开展社区教育的实验》项目，制订课题研究计划和实施方案，组织课题成员集中学习有关开放大学发展研究的理论文章，从理论上提升水平。让教师对课题有正确理解，掌握课题研究的关键词。为了让学校人人参与科研，学校要求凡有能力（除后勤人员）的教职工都必须申报子课题。经过全校发动，骨干指导，学校每一位教师都能根据课题研究的要求，积极申报子课题，共申报了10项子课题，全校上下掀起了科研的高潮，这十项子课题的研究为主课题提供了支撑。与此同时，学校科研骨干发挥各人所长按照预设的理论层面的问题和课题相关的关键性问题展开研究，均按规定的时间节点高质量地完成了任务，最终有16项研究报告或论文在省级以上报刊上发表。  

该校通过近三年的研究，对区级开放大学发展之路进行了有益的探索，对区级开放大学发展问题有了比较清晰的认识，其研究成果值得大力推广和应用，必将对区级开放大学今后的发展有很好的现实和指导意义。