南京市社区教育实验项目(高淳)

申 报 单 位

高淳县教育局

项 目 名 称

整合地方资源，开展农村生态环境教育的实验

项 目负责人

姓    名

周晓燕

职务

副局长

手机

13951920998

王传木

科长

13951076516

单位电话

5738633

邮编

211300

邮箱

gczcjk@yahoo.com.cn

地    址

高淳县淳溪镇镇兴路229号

实验项目的价值：

农村生态环境教育是农村环境保护工作的重要组成部分，是改善区域环境质量的重要措施。就我县而言，县委县政府提出了“工业强县、生态立县，特色兴县”的战略决策，近年来在“生态立县”方面，做了大量的工作，取得十分可喜的成绩：湖滨大道，双牌石生态园，桠溪生态之旅成为了高淳靓丽的风景线，新农村建设使农村生态环境得到了明显的改善。但就农村生态环境保护方面，我县农村生态环境不容乐观。县体表现为：广大农民法制意识淡薄，保护生态环境的意识不强；乡镇工业造成的环境污染逐年增加；农村及城镇生活污染日益突出；化肥、农药以及地膜污染危害加剧；农作物秸秆焚烧废弃污染严重；农村废弃物处理滞后，卫生状况堪忧。所以，通过这一项目实验，进一步整合地方各类教育资源，构建多元化的农村生态环境教育平台，努力打造高淳特色的农村生态环境教育品牌，在积极开展具有高淳特色的农村生态环境教育活动的基础上，帮助农村村民树立人与自然和谐相处的理念，提高村民的环保意识。在农村中大力倡导绿色生产和消费，建设环境优美乡镇、生态渔村，绿色社区，逐步改变农村居民传统守旧的生活习惯和行为，为我县农村逐步走上生产发展、生活富裕，生态良好的文明发展道路作出贡献。

实验目标与内容：

目标：1.进一步贯彻落实《中华人民共和国环境保护法》，保护和改善农村生活环境和生态环境，促进社会主义新农村建设。2.整合地方资源，加强与环保局等政府部门的合作，探索农村生态环境教育之路，构建农村生态环境教育资源整合方式平台和体系。3.打造高淳特色的农村生态环境教育培训品牌，提高村民生态环境保护意识和素质。

内容：调查研究我县农村生态环境教育；加强与环保、科技、农林、县妇联的合作，积极开展农村生态环境教育；通过实践构建农村生态环境教育资源整合平台；开发农村生态环境教育教材；边实践，边总结，寻求农村生态环境教育的最佳途径，追求教育的最佳效果。

实验过程与方法：

实验过程：

1.调查准备阶段（2009.7-2009.10）调查农村生态环境和教育资源现状，构建农村生态环境教育资源整合方式平台，开发农村生态环境教育课程。

2. 实施阶段（2009.10—2011.5）全面实施农村生态环境教育工作，开展案例分析研究。

3. 总结阶段（2011.5—2011.7）总结经验、展示成果、形成报告。

实验方法：

1.调查法：通过调查摸清我县目前农村生态环境现状和地方环境教育资源状况，以提高开展农村生态环境教育思想认识。

2. 文献资料法：掌握国家在农村生态环境方面的政策、法律、法规，借鉴环境教育的有关课程。

3．行动研究法及经验总结法：积极探索开展农村生态环境教育活动的方法和形式，不断总结工作经验与教训，从实践到理论，不断提高开展农村生态环境教育活动的水平。

实验条件与保障：

1.我县已全面推行创建江苏省首个国家级生态县工作，县委县政府十分重视农村生态环境教育工作。

2.我县已建立了比较完善的成人教育网络体系，社会及各部门教育资源整合良好。

3.实验项目组织机构健全，由县教育局分管领导担任负责人，各镇社区教育中心负责人全部参加。

4.师资队伍较强，有一支经验丰富、能力较强、有一定科研水平的开展农村生态环境教育的专兼职教师队伍。

5. 项目实验经费由县教育局及各镇政府承担，培训设备及条件能得到不断改善，确保实验工作的顺利开展。

预期成果：

1．建立农村生态环境教育资源整合方式平台，构建县、镇、村三级农村生态环境教网络。

2. 开发一套适合我县实际的农村生态环境教育读本。

3.整体提高我县农民的生态环境保护意识，提升我县农村生态环境保护水平。

4.系统总结我县开展农村生态环境教育工作经验，形成项目实验总结报告和一批实验论文。

终期实验成果报告提交预计时间：

    二〇一一年八月

所在单位意见：

负责人（签字）        （公章）

年  月  日

所在区（县）教育局意见：

负责人（签字）        （公章）

年  月  日

市教育局专家组评审意见：

组长（签字）           

年  月  日

市教育局审核意见：

（公章）

年  月  日